ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА "ЭРУДИТ"

1.Лингвистическая игра «Эрудит».

Учащиеся делятся на четыре равноценные по уровню подготовленности команды.

К концу игры команда должна собрать все геометрические фигуры, чтобы в качестве поощрения получить 1-2 задания будущей контрольной работы автоматически, т.е. команда- победительница должна выиграть или быть второй в каждом конкурсе.

Ведущий учитель объявляет о начале игры и начинает первый тур.

«Треугольник»

                     Тур «Треугольник» - знание пословиц и афоризмов о книгах.

                      Учитель начинает, игроки продолжают, зарабатывая балы. В конце тура треугольник отдаётся за 1 и 2 места,  

                     чтобы   сохранить интригу выигрыша.

                    Чтобы проигравшие не потеряли интерес к игре, они тоже должны выполнить условие – собрать не менее 2   

                     фигур, чтобы исключить неудовлетворительное  оценивание.

                    Продолжить предложения:

1.     Книга в счастье украшает, а …(в несчастье утешает)  

2.     Испокон веков книга … (растит человека) 

3.     С книгами знаться - … (ума набираться)

4.     Книги читать - … (не в ладоши играть)

5.     Книги читай, а … (дело не забывай)

6.     Книга книгой, а … (своим умом двигай) 

7.     Хороша книга, да … (чтец плох).

(подведение итогов, награждение команд).

Тур «круг»

В каждой группе есть учащиеся, которые выполнили творческое домашнее задание:    Диалог

- памятки читателю

- уголок «живи книга!»

- плакаты о пользе чтения

- рекламные проспекты, а также выучили наизусть стихотворения о книгах.

Идёт защита творческих работ, по их результатам две команды получают очередные фигуры.

Тур «Овал»

Группа читает вслух текст «Любите читать» (в течении 2-3 минут кто-то один читает в каждой групе).

Затем с участниками проводиться аудирование,  набирая балы за правильные ответы.

(учитель подводит итог игры)

Тур «Квадрат»

Учитель читает текст по предложениям. Учащиеся должны успеть выписать все словосочетания с деепричастиями.

Побеждает команда, выписавшая наибольшее кол-во правильных словосочетаний.

Текст

Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней. Прочитав на титульном листе фамилию автора, постарайся запомнить, кто написал книгу. Читай внимательно, не «глотая» страниц, не пропуская авторских рассуждений. Помни, что вникая в них, ты знакомишься со взглядом автора, с его отношениям к героям.

Продумывая поведение героев, попытайся дать им оценку: правильно ли они поступают, совершая то или иное действие.

Закрывая последнюю страницу книги, подумай, чем она чем она тебя обогатила, какой след оставила в твоей душе.

Ответ: получив книгу, прочитав фамилию, не «глотая» страниц, не пропуская рассуждений, вникая в них, продумывая поведение, совершая действие, закрывая страницу.

Тур «круг»

В каждой группе есть учащиеся, которые выполнили творческое домашнее задание:Диалог

- памятки читателю

- уголок «живи книга!»

- плакаты о пользе чтения

- рекламные проспекты, а также выучили наизусть стихотворения о книгах.

Идёт защита творческих работ, по их результатам две команды получают очередные фигуры.

Тур «Овал»

Группа читает вслух текст «право читать» (в течении 2-3 минут кто-то один читает в каждой групе).

Затем участники группы выполняют устно задания, набирая балы за правильные ответы.

(учитель подводит итог игры, награждая победителей. Игра проходит в течении 20-25 минут).

Тур «Прямоугольник»

На доске написаны афоризмы, в которых о пропущены слова. Необходимо восстановить их.

1.Любите книгу всей душой! Она не только….., но и до конца верный спутник (М. Шолохов)

2.Всем хорошим во мне...... любите книгу - …… (М. Горький)

3.Читать – это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот…… (Н. Ушинский)

4.Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли…… (К. Паустовский)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тур «Прямоугольник»

На доске написаны афоризмы, в которых о пропущены слова. Необходимо восстановить их.

1.Любите книгу всей душой! Она не только….., но и до конца верный спутник (М. Шолохов)

2.Всем хорошим во мне...... любите книгу - …… (М. Горький)

3.Читать – это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот…… (Н. Ушинский)

Нет комментариев

Оставить отзыв